热门:“身边的好教师”系列报道：曹县一中教师渠月 打造激发学生创造性的思

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诚实、安静、温文儒教，总是喜欢微笑着听，一提到学生，就不由得散发出青春洋溢的热情。 她是曹县的教师渠月。 副校长王战江说，渠月是中学高级教师，是全国模范教师、全国巾帼自公建功标兵、省教育名人。 她一直要求自己做有思想的教师，做震撼学生灵魂，激发学生创造性的思想政治课，提高教育高度，把思想政治课放在心上。 44岁的渠月现在担任高二“创新部”思政课的教师。 她告诉记者，“关注现实，关注生活”是学好政治课的关键。 从教书开始22年来，真正的教育应该基于人本思想，培养充满人文关怀、具有健全人格的“人”教育。 我相信学生“向善，向上，向良”是良好思政课的关键。 在人本思想的指导下重构有活力的思政课，通过创造崇德走向善的地方和状况，培养学生走向善的德。 “感情教育使课程充满活力，水路月重视感情教育，在教育中形成了“热情澎湃，真相涌出”的教育风格。 “教材——学生”之间感情的桥梁是教师的感情，由教师传播和加强，学生随着教育过程的推进，进入了情感、感情、抒情。 在课上，渠月总是在要害、旁征博拉、姚姥路上拖来拖去，可以充分利用多学科的知识进行教育，她成为了学生最崇拜的老师。 如果是上水路月课的学生，我会被她的渊博知识、幽默感的教风所吸引。 渠月认为，好的政治课不仅应该向学生传达知识，还应该传播信念、价值和追求。 为此逐渐构建了“进入生活，合作探索，回归生活”的生态课堂。 《三部曲》生态班使学生学习有趣，使学生无聊的理论本来就能接触到温度。 立足于课程争创教育改革的先驱，在今年新冠肺炎疫情期间，在渠月部署小论文“通过抗疫战争，看到中国特色社会主义制度的特点”，培养学生的政治认可和文化认可，使学到的知识与社会对接。 这是水路月进行思想政治项目式学习应用研究的实践活动的课程例子。 年高中新课题公布后，渠月试图探索适合高中思想政治学科优势的项目式学习模式，以适应当前教育教学改革的形势和学生快速发展的需要。 渠月开发了“年味变迁”“从小区公共问题管理看居民自治”等课程案例，提出了高校思想政治课项目式学习的应用策略，提出了高校思想政治项目式学习的多元评价体系。 例如，在“从管理县的堵车看政府权力运行”项目式的学习中，学生通过前期的调查报告，整理了“堵车问题”的产生原因和现状，对政府所面临的事业和困难有直观而全面的认知，政府的性质、功能和责任 学生也认真考虑“为了让曹县的道路畅通，自己能做什么”，提高了学生的公众参加意识。 敢于创新学者型、研究性教师渠月，在平时的教育教学工作中，善于将教育教学与课题研究相结合。 她主持了省级课题“项目学习在高校思想政治课中的应用研究”，成为了省基础教育改革的要点项目“新课程高校思想政治议题式教育实施战略和路径”课题的主要成员。 年1月，齐鲁名士建设工程人员成为第一批赴新加坡攻读南洋理工大学教育管理硕士学位的学生，大大提高了理论水平。 然后，积极响应点心店市的“人才底层”的呼吁，给各县区送去上课。 年4月参加了省教科院组织的“山东名师赴青海海北州送课”活动。 渠月是为了学生的幸福人生而设立的，希望能达成更好的自己。 创建有活力的思政课，提高学生的幸福指数，是水路月老先生永远的重复和固守。 原标题:《“身边好教师”系列报道:曹县一中教师渠月建设刺激学生创造性的思政课》原文