“为什么要一再“三会一课”制度”

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赤峰新闻网北京12月28日电《关于新形势下党内政治生活的几个指南》(以下简称《指南》)确定“重复三会一课制度”。 党员必须参加党员大会、党组会和上党科，党支部需要定期召开支部委员会会议。 ”。 这是我们党第一次以党内准则的形式，将“三会一课”制度完善固定为党内生活基本制度，极大丰富党的建设制度体系，对认真党内政治生活，增强党的生命力发挥重要的基础作用。

“三会一课”制度是我们党重视思想建设党、严密党的组织，增强党的创造力集中力的战斗力的鲜明表现和制度安排。 我们党两大通过的第一部分党章对党组、党支部、地方全体党员会议和全国代表大会召开的期限作了具体规定。 1929年古田会议决议要求“一切必须从党内教育开始”，通过党报、简报、小组会、支部大会、党员大会、政治讨论会、实务等教育方法处理了“思想上的党建”问题。 经过延安整风，全党接受了严格的党内政治生活训练，“三会一课”制度再三丰富迅速发展，作为规范党内民主生活、加强党内教育的基本制度之一，对提高党的建设整体水平发挥了积极的作用。 在社会主义建设和改革开放时期，各级党组织在党的组织生活中不断探索、完全、快速发展“三会一课”制度。 党的十八大以来，习近平总书记在新的历史条件下多次对“三会一课”制度提出确定要求，在严格的党内生活制度方面，强调“一个是多次，一个是强化，一个是创新”。 这些重要的论述为我们更好、更快地发展“三会一课”制度提供了重要的依据。

多次“三会一课”制度，要贯彻全面严格治党的方针，紧密结合党的建设实际，不断改进创新。 在《准则》中要强调政治学习和教育，强调党性训练，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、俗化。 ”。 《准则》还要求“领导干部作为普通党员参加所属党支部或党组的组织生活，多次由党员领导干部讲党课制度”。 这为再三改善“三会一课”制度指明了方向。 要不断丰富“三会一课”的文案。 围绕《准则》提出的“两个突出”，把组织党员的经常政治学习和教育放在突出的位置，仔细研究和准备“三会一课”的主题、文案和学习教育载体，党员可以参加，比较有效果，以接受教育的方式进行，胜利 必须始终加强党性的勾结。 通过“三会一课”，向党员灌输党的基本理论、基本知识、基本要求，组织党员学习党章和党的理论创新成果，定期进行党性解体体检，比较党章和入党誓言寻找不足，确定努力方向，建立合格党员。 要加强党员的思想交流和信息表达。 定期召开党组会议、支部委员会和党员大会，邀请党员加入自己，思想和工作，敞开心扉，阐明思想，阐述体验感，阐述意见建议，比较党的职工和党员存在的问题和不足之处，进行积极的健康思想斗争 党员领导干部不能借口工作忙不参加所属支部和党组的组织生活，各级党委(党组)每年对党员领导干部对党课工作进行研究和指导，加强党性，履行责任，转变态度

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