热门:“童年”的诞生：从《木偶奇遇记》看儿童观念的变迁

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看到不可思议的故事和残酷的现实“少年派幻想漂泊”的观众会被电影中的唯美画面和残酷结局所震惊吧。 派遣一家人经营动物园，由于时局动乱，他们决定把所有的动物卖给加拿大，在那里开始新的生活。 遗憾的是，渡海途中遭遇暴风雨，家人除派以外的所有死者，被派遣去救生船的只有一只鬣狗、一只跛脚斑马、一只黑猩猩和一只孟加拉虎。 前三天，鬣狗咬黑猩猩吃斑马，老虎杀了鬣狗，只剩下少年派和老虎。 他们都想杀了对方，但不能完全获胜，只能为了生存而选择互相依赖。 在海上漂流了227天后，派和老虎终于战胜了困境，实现了复活。 故事到此为止，和其他很多冒险故事一样，不能得到那么多赞扬。 电影的最后，少年派轻松地写了另一个故事版本:沉船后，救生船上没有动物。 幸存者有他、母亲、厨师和断了腿的水手4人。 厨师先杀了断腿的水手，以他的尸体为食，然后杀了派的母亲，最后生气的派自己杀了厨师。 不想正视杀人吃人的真相这一派，只要自己分裂一只老虎，就成了我们看到的幻想漂流。 这样的结局悲惨难以接受，但接近故事的真相 19世纪的“孩子”观念多年后再次读了《人偶奇遇记》，感觉像是在看《少年派的幻想漂流》。 皮诺奇的奇遇只是童话吗？ 故事里的蚱蜢、狐狸、猫、恶狗不是也有意写动物来缓解小时候的悲伤吗？ 《木偶奇遇记》是意大利作家科罗迪在1980年代发表的作品，讲述了木偶皮诺奇的奇妙经历。 老人杰宠物把能哭能笑的树刻在娃娃上取名皮诺奇，送他去学校。 皮诺奇不喜欢学习，懒惰贪婪，被狐狸和猫骗，遇到仙女，被看家狗，遇到恶狗，去“玩具国家”等很多事件发生后，他成长为勇敢诚实勤奋的孩子。 动画片《人形奇遇记》这一绚烂而不可思议的故事，就像站在河里的美丽城堡，在水中摇晃的影子可能会看到更真实的身影。 法国儿童史研究者演示说:“童年的历史就像我们刚醒来的噩梦，越往前追溯，照顾孩子的水平就越低，孩子有被杀、遗弃、挨打、威胁、性虐待的可能性。 “作者写的作品不会完全背离他的时代。 《人形奇遇记》中皮诺奇的奇妙冒险故事可能是19世纪欧洲少年真正的童年阴影。 基于这样的理解，我们可以对这个故事做别的解释。 在心理学的快速发展史上，童年观念不一致，有快速发展的过程，直到19世纪50年代，才发现“儿童”的概念，《木偶奇遇记》反映了当时的儿童观念。 皮诺奇是雕刻在父亲杰弗里身上的人偶，不是真正的孩子，也不被大人们认可。 皮诺奇的梦想会成为真正的孩子。 他必须听大人的话，好好学习。 在故事的最后他努力工作养活父亲之前，蓝头发的精灵承认他成了真正的孩子。 杰宠物和仙女对孩子的概念很冷淡，认为孩子应该做的是听父母的话，好好学习，认真工作。 在其他方面，大人和孩子之间没有什么区别。 这时的孩子不是人生的特别阶段，而是像有未教化、原罪的大人，像书上的木偶皮诺奇一样，不听父亲话的他顽固、懒惰、傲慢、批判。 相反，我想强调书是父母付出、奉献、原谅和关怀的。 在19世纪的英国学校，老师体罚学生的书起到父母作用的杰宠物和仙女很少和孩子交流，在皮诺奇做坏事和惹祸上身的情况下，杰宠物和仙女的母亲不听事件的具体经过，根据自己的评价 有一次，皮诺奇被坏同学们骗去海边，他们嘲笑他，欺负他，用手打他，其中一个拿着书弄坏皮诺奇时，不小心把其他孩子打晕了，同学们乱跑了。 警察赶到时，他只是看见皮诺奇在昏倒的孩子身边，必须带他去，皮诺奇才逃到妖精家。 仙女不仔细询问皮诺曹事件的经过，让蜗牛开门，用不能吃的材料像食物一样，皮诺曹伤心昏倒后原谅了。 这可能反映了当时比较普遍的父母和孩子的关系，片面的评价很多，缺乏交流和信息表现。 从童工到儿童对普通孩子来说，小时候可以接受学校的教育，但这样的历史不长。 随着产业革命的推进，许多社会底层的孩子们成为廉价的劳动者，在年轻的年龄必须被骂为繁重的劳动和小事。 19世纪末期，欧洲普通市民的生活条件明显改变，学校教育逐渐成为儿童生活的主要副本。 皮诺奇家很穷，故事的开始父亲被关进监狱时，皮诺奇在家找不到食物，结果被父亲带回来的三个梨气坏了。 但是，皮诺奇的父亲依然送皮诺奇去学校接受教育，甚至不惜卖自己的衣服代替读写教科书。 这反映了当时观念的转变，那时人们意识到对孩子进行教育投资，孩子可以得到更好的工作和利益，这可能对养育年老父母更有利。 让孩子接受学校教育成为比较普遍的认知，在贫困家庭长大的皮诺奇也有学习的机会。 但是，在一些地区童工依然很普遍。 比如在故事的《勤工蜂国》中，皮诺奇遇到的人警告说“自己挣面包”，用同样量的劳动交换物品也非常有习性，他们拒绝向皮诺奇提供免费的食物和水，因此在他们的观念中，孩子们用劳动来赚钱 在故事中，不想去学校的皮诺奇在卖掉读写教科书后开始了自己的奇遇。 回到学校后成绩优秀，但无法抵抗被朋友邀请去“玩具国家”的诱惑，结果变成了驴子。 在故事的最后，皮诺奇以辛勤的劳动获得报酬，接受了养父的工作。 我们可能因为想玩现实中的“皮诺奇”而放弃过学业，但可以推测最终找到了工作，成为了勤奋的工人。 一方面是童工愚蠢粗暴的警察，另一方面现在教孩子们信任警察。 很难向穿着制服的叔叔求助，《人形奇遇记》中的警官不是慈善角色。 他们每次都很暴力很愚蠢。 故事一开始，镇上的警察弄错了案件，把无辜的皮诺奇的父亲送进了监狱。 而且，皮诺奇被猫和狐狸骗走了金币，但被警察不小心关在了“傻瓜国”的监狱里。 后来，皮诺奇和班上的同学吵架，警察来了后也不问青红皂白就带走了。 这种警官的形象在同期的作品《雾都孤儿》中也能看到，可以看出当时的欧洲警务正在迅速发展。 18世纪后期，欧洲警务的迅速发展经历了由非专业向专业化的转变。 欧洲城镇人口流动性增加，贫富差距扩大，社会稳定性亟待维持，因此警务的迅速发展非常紧迫。 在警务迅速发展的过程中，早期进行城镇治安的人由于身份千差万别、地位低下，人们经常怀疑他们的任职能力，对警察没有今天的信任。 《木偶奇遇记》中愚蠢的警察形象是这种社会现象的表现，书中的警察解决了各种纠纷，管理的事件不仅包括骂孩子，还包括盗窃欺诈，他们用自己的主观评价管理治安，任意采用权力，缺乏应有的制约 皮诺奇在海边受到委屈被警察带走时，撒谎说他试图捡起帽子逃跑，警察放狗咬了他。 这种状况的真实性是有争议的，但也很大程度上反映了当时警察的治安手段没有规范。 因此，警察在书中被描绘成无法分辨暴力、愚蠢、是非的形象。 这可能是当时人们心中对警察的真实印象。 19世纪末俄罗斯警察童话的“进步”19世纪初期，格林兄弟收集了很多民间童话、神话、传说，总结成了“格林童话”。 里面的大部分故事不是他们的原创，而是像民间的共同记忆。 第一个版本包括很多今天看起来不适合孩子的暴力血腥故事，这是早期童话的特征。 就是用暴力、威胁来记忆传达。 经过启蒙运动的洗礼，理性思想传来，儿童文学也迎来了迅速发展的曙光，其中最受称赞的是安徒生创作的儿童童话，它们被称为“世界儿童文学的太阳”。 安徒生有一个贫穷的童年，自卑敏感的他很清楚童年对人生有什么重大影响，他理解孩子成长的困难和内心的烦恼。 有坚定信念的安徒生想把他的精力贡献给儿童文学的创作，让这些美好的故事陪伴着孩子的成长，给他们勇气和光明。 他创作的《丑小鸭》、《卖火柴的少女》、《拇指公主》等童话，不仅适合孩子阅读，还承担着教化的作用，给予孩子们心灵的关怀。 哥本哈根的安徒生雕刻《木偶奇遇记》在安徒生的基础上又进一步了。 皮诺奇自己是个成长的娃娃，他像很多同龄的孩子一样，懒惰、讨厌学习、喜欢玩耍、浪费、任性、淘气……皮诺奇的冒险故事里，孩子听了，勤奋、“自己挣面包”的当时父母对孩子说 “这时的童话不再因暴力和恐吓而约束孩子的行为，不再以王子公主为主角，而变成了普通的孩子。 他没有美丽、地位或卓越的家族。 和其他普通孩子一样。 这样的设定使孩子们产生共鸣，乐于阅读，因此《木偶奇遇记》在童话的迅速发展史上享有独特的地位。 《木偶奇遇记》是19世纪后半期写的童话，木偶皮诺奇的奇妙冒险故事可能是19世纪欧洲少年实际童年的倒影:繁重劳动、父母的困惑、愚蠢的警察……这些童年的苦恼，他们面对的社会，对今天的我们来说 历史车轮不休息。 我们心中有一个撒谎会长鼻子的娃娃，还很纯真，希望忠于自己。 (本文来自澎湃信息，越来越多的原始信息请下载“澎湃信息”APP )