“自强不息 知行合一”

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张作霖于1923年成立了以兴邦御侮为学业初衷的东北大学 第一任校长王永江在第一届学生开学典礼上，比较了当时年轻人浮华的气日盛情况，不给他们留下虚假的侥幸心理，对学业求实，少说话，多做点事，这个问题是写“知行合一”四字学校训练鼓励青年学生 1928年8月，张学良兼任东北大学第三代校长，将父亲留下的大部分遗产捐赠给东北大学和部分中小学的票房。 他在东北大学对学生说了话。 “我希望大家立志，各利用自己学到的东西，全国学者如果能这样做，中国就会自暴自弃。 “从那以后，‘自强不息，知行合一’成为了东北大学师生工资继承的精神信念和人生理想。 同年12月29日，张学良向全国通电，宣布东北易特征，挫败了日本帝国主义企图使东北从中国版图上分裂的阴谋 东北大学的诞生和成长与东北大地的命运密切相关，谱写了悲壮沉重的爱国主义历史 “只是知行合一方贵，只是自强不息更高。 东北大学的校歌也反映了“自暴自弃、知行合一”的校训精神和文化 1929年，张学良校长邀请刘复(刘半农)、赵元任为东北大学校歌作词、作曲 刘复是中国近代和陈独秀、胡适、李大钊等人齐名的风云人物 赵元任是与梁启超、王国维、陈寅恪齐名的清华国学研究院四位领导人之一，是中国现代语言和现代音乐学的先驱 这首校歌的作曲，也成了中国高中校史的好词 “自暴自弃，知行合一”是以前从中国传来的典籍 “自强不息”来源于《易经》中干卦的象传，其词为“天行健，君子自强不息。 它反映了“活不下去，刚健有为”的人生态度，其本来的意思是上天总是刚健，运行不停止，君子看到这个雕像产生共鸣，因此兴奋强烈，永不停止。 子孙多取“自强不息”，鼓励和赞扬人们意志坚定、奋发有为、不断超越、自强自立的人生志气和精神风貌。 《知行合一》来自明代心学大师王阳明的《传习录》 在“尚书说命中”提出“知之谴责、行之惟难”后，知行说成为中国哲学的重要范畴 由此可见，东北大学的“自强不息，知行合一”的校训是中华民族优秀的文化从以前就流传下来的 在以自由解放为目标的抗争探索中，“自勉自强”成为鼓舞全民族的精神号召 东北沦陷后，东北大学作为东北地区的文化旗帜和精神要塞，其校训“自暴自弃，知行合一”的意义更为特殊，带有悲壮的气氛，激励了东北大学的师生，激励了全民族。 现在东北大学在继承优良之前传承下来，多次“自强不息，知行合一”，这成为东北大学师生的人生态度、人生追求和人生境界的代名词。