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以下复印件来自补壹刀,作者补充刀客

弥补壹刀

为民族复兴而鼓吹,随着中国的崛起而荣辱

很久没联系的姐姐跟我说了。 去年她试图把女儿赶出家门。

你不用问。 我也确实觉得和当时修理例子有关。

他们一家三口,应该是很基层的香港人。 我住在狭窄的政府公屋。 老师是长期生病的患者,没有工作能力,依靠政府每月的一些残疾津贴。 女儿在读大学,性格沉默,有点孤独。 而且她从事零售业,家人每月靠她那么高的工资生活。

热门:“我的女儿曾是黑衣人!”

姐姐说,年非法占领时,女儿走了。

她说那天她的老师下午给她打电话说女儿早上出去还没回来,也没说要去哪里。

那时街上很乱,她马上打了女儿的手机,在女儿支吾的回答中说:“你在中环吗? ”。 女儿回答说“嗯”。

她说她突然生气了,拿着电话大声骂,叫女儿赶紧回家。

但是女儿没有回家。 不是她不想回家,而是回不去。

后来,她被骂了,女儿说实话:“期末考试中考题和占有中有关,要求必须自己去现场。”女儿说只要去看考试就能回答,但一去就被阻止了。

姐姐说去年下半年,她的女儿又走了。

她说在同事讨论的时候,她不敢出声,害怕被告知自己的女儿也成为黑衣的一员,害怕女儿什么时候被捕。

1

昨天两名穿着制服的女学生被捕的照片震撼了网络,那两个同学看起来年龄很小。

再过几天母亲节,13岁的所谓“志愿者记者”的学生赶到前线“采访”,震惊了社会。

根据警察的数据,迄今为止约8000人因反修事件被捕,最初以大专生为中心被捕,但近年被捕的多是十几岁的年轻人,多数还是幼稚的中学生。

反映了在“童工”中数不胜数的嘲笑人手不足的情况下,未成年人被煽动洗脑的产品。

他们很小,可能不知道什么是所谓的“五大需求”。 另外,你可能也不知道《逃亡者修理例》的复印件。 我认为做这些事的是英雄,但不知道自己破坏了社会稳定,破坏了自己的未来。

热门:“我的女儿曾是黑衣人!”

关于被警察局逮捕的孩子们,他说:“给一瓶水,给没有吃饭的孩子们买便当和泡面,见医生安排医生,通知监护人,向律师征求法律意见等,最终必须照顾的是10多岁的人。

热门:“我的女儿曾是黑衣人!”

在警察局看到颤抖哭泣的年轻人,警察认为他们真的很无知,被各种谎言欺骗,一进入警察局就被强奸,被杀害尸体,这就被洗脑了,失去了基本的思考能力和评价力。

热门:“我的女儿曾是黑衣人!”

2

在非法占领中至今的6年间,教育界的恶风在反对派政治家的刻意激励下,没有减少逆增,越来越激烈。 去年的反修例,把仇恨的种子推广到全港各中小学。

热门:“我的女儿曾是黑衣人!”

去年入学后,除了在学校内挂横幅,还有在课堂上被称为“5个需求,不可或缺”的学生。 老师说上课需要静静地喊口号时,学生不仅不听,还公然问老师是否支持“黑警”。 老师回避不回答的情况下,或者答案不是纯粹的“不”的情况下,直接把老师组成支持“黑警”的行列,直接认为老师是坏人。

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除了喊口号,还有学生在自习课上戴防毒面具等“full gear”,练习对抗警察逮捕,教其他同学如何自卫和反击。

学校方面对这些,只是抱着少做很多事比少做更好的态度,没有纪律处分,最多口头注意。 许多老师和校长在面对这些激进学生时,只有唯诺,没有用严厉的手段斥责、记住或处罚学生。 而且,自己带学生去做违法的事,学生不擅长辩解对错。

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去年11月,黑衣人设置非法路障拦截车辆,检查过马路的人的手机,请求捐款。

警察接过报纸去调查,阻止这些道路抢劫的蒙面人实际上不知道教师带着几十多岁的学生,其中最小的学生只有13岁。

根据警察去年年末公布的数据,80多名老师在这次黑风中被捕,这可能也是极少数人被冲上街头。 大部分是在教室里流毒,煽动年轻人,鼓励犯法。

年7月,中学通识课的教师赖德贝在自己的个人脸谱上发表了“黑警察死亡家族”一词。

年2月,孔圣堂中学署理副校长何柏欣在facebook上发表了包括“黑警死家族”在内的发言。 校方随后结束了他的署理副校长的职务,但依然保存了他的教育工作。

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年4月,吝啬色园主办的可立小学一男教师在小二常识课网上教书时歪曲了鸦片战争史实,当时英国发现中国很多人抽烟,英国方面为了消灭鸦片向中方发动了鸦片战争。

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年5月,元朗光明学校的文书业者在网上发表了“黑警察死家属/老豆死老母/无缘期待”。

人师表不仅没有告诉学生真正有用的文化知识,而且还发表了仇警的言论,失德失职。 因此,学生看情况,在中国历史答卷上写了“光复香港、时代革命”、“黑警死家族”等口号。 心智不成熟容易冲动的青少年每天染上学校的耳朵,必然成为反中仇警察的一员。

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近年来,通知科教材的问题频繁发表,其中也有故意美化年的违法占有,将当时的违法行为英雄化,大胆地反政府的情况。 另外,还可以歪曲中国的历史,抹杀中国执政党的合法性,美化杀害中国人的日本侵略行为。

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5月14日,香港中学文凭考试史课(卷一)歪曲和美化日本侵略战争的问题:“1900-45年间,日本给中国带来的利益比缺点多”的说法是否同意?

通知科的教材按学校自行购买,没有统一的购买要求,只要符合教育局提供的教学大纲即可,但无论教材的复印件是什么,最终都必须经过教育局的审查允许被采用为教学。

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教育界长期被反中乱港的人把持,给反政府人士写教材,教学生憎恨中国、仇恨政府、仇恨警察的思想,强调“两制度”故意淡化“一国”,说“劫持”主权,抹杀国家。 而且,这些人现在是学生,将来成为社会的各个领域,比如教师,就会继续毒死下一代。 6年前非法占领的一代学生,在各个行业都进行“教育”的现在,不是更年轻的孩子吗?

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年轻一代走上街头,用暴力伤害市民和游客,破坏商店,但没想到会影响整个香港社会。 失业率达到5.2%,是十年来最高的,有多少家庭因他们的行为失去了经济收入,还有多少人因他们的暴力造成了一生的心理阴影。

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这些很难受到教育界的谴责。 学校也要承担很大的责任。

民间呼吁把中国史科复活为必修科目,让学生多了解中国历史,但这还不够,必须在教材上下功夫。

无论是历史教科书还是通知科,只有统一制作教材,复印件正确正统,事实得到客观评价,才能告诉学生真正的才能。

学校也要严格督促授课教师,如果违反了就把个人观点强加给学生,或者以分数把学生牵扯进来的话,必须严格解决。

为了强调校园是学习文化知识的地方,不是鼓励政治口号的地方,学校必须向学生明确什么是违法行为,“香港独立”绝对不能存在于校园,在香港也不可能发生。 一旦违反就要受到处罚,不要一味忍耐,不要允许他们错了。

热门:“我的女儿曾是黑衣人!”

就像港专校长陈卓禧说的,“爱护变得纵容,只能培养‘怪兽’! ”。

香港已经有很多怪物了。 是时候引起混乱了。 总之,是时候打扫教育界了。 十年种树,一百年养人,一百年后只有怪兽没有人才!

5

最后,姐姐说。 你知道我为什么现在敢告诉你吗?

女儿今年已经不参加了,她已经不是黑衣服的人了!

资料来源:补壹刀

写作:香刀

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