在红山区建立七个“教育集团”的计划于9月1日正式启动

本篇文章920字，读完约2分钟

名校与新建学校相结合，校际流动高素质教师...不久前，本报关注了红山区第一个集团化办学模式。7月4日，记者从红山区教育局了解到，经过区委、区政府研究决定，分组办学模式由三个教育组扩展到七个教育组，计划今年9月1日开学后正式开放。

长期以来，义务教育阶段优质教育资源总量少且分布不均，学校之间存在明显差距，导致社会择校趋势日益激烈。为了促进义务教育均衡发展，扩大名师资源的辐射效应，办好群众“好学校”，红山区决定成立七个教育小组，包括:

红山区赵五达小学教育组:由红山区赵五达小学、红山县小学(赵五达小学红山县校区更名为红山县小学)、第十二小学(靠近大板桥、大板路、新地组)组成；

赤峰实验小学教育组:由赤峰实验小学和红山区第二十小学组成，由原教育局办公空间改造而成；

红山第一小学教育组:由红山第一小学和红山第五小学组成；

红山区第十七小学教育组:由红山区第十七小学和铁南新红山区第十八小学组成；

赤峰市第十二中学教育组:由赤峰市第十二中学和第十五中学组成(靠近大板桥、大板路、新地集团)；

赤峰市第八中学教育联盟:由赤峰市第八中学、赤峰市第七中学和红山区第八小学组成；

赤峰市第三中学教育联盟:由赤峰市第三中学和赤峰市红山中学组成。

上述教育团体分为两种模式。前五个是紧凑型教育团队，即由多个校区组成，实行一个校长、一个团队、一个教师团队、统一管理的运行模式；后两个联盟式教育集团由几所学校组成，每所学校的法人组成教育集团董事会，董事长是领导学校的校长。集团内部共享设施设备、高素质教师和教学研究，集团成员学校统一组织教育教学工作。

红山区教育局相关人士介绍，实施“名校+新校”、“名校+普通学校”、“校际联盟”等多种办学模式，是深化基础教育领域综合改革、响应群众对优质教育需求的重要举措。通过输出办学理念、文化素质和管理模式的优质学校，我们可以帮助相对薄弱的学校共同发展。

这样，高质量教师的覆盖面扩大了，目前选择学校的趋势停止了，这样更多的孩子可以在家里接受良好的教育。

扫描左边的二维码下载内蒙古客户端，关注内蒙古更全面、更新的新闻信息。扫描右边的二维码或搜索赤峰新闻网(或直接进入内蒙古广播网)，即可进入赤峰新闻网的官方网站。